88 Utiliser des informations Raisonner Calculer Communiquer Lors d'un concours d'entrée dans une école, les étudiants doivent répondre à un QCM de 30 questions.
Mathématiques
lenacsn26
Question
88 Utiliser des informations
Raisonner Calculer Communiquer
Lors d'un concours d'entrée dans une école, les
étudiants doivent répondre à un QCM de 30 questions.
Doc. 1
Le barème est le suivant :
3 points par bonne réponse;
.-1,5 point par mauvaise réponse;
.0 point par absence de réponse.
Doc. 2
• Mia a répondu à toutes les questions
et 20 de ses réponses sont justes.
Jules a répondu à 23 questions et 6 de ses
réponses sont fausses.
Amy a répondu à seulement 16 questions
et ses réponses sont toutes justes.
●
●
1. a. Quel est le nombre maximum de points que l'on
peut obtenir à ce QCM?
b. Quel est le nombre minimum de points que l'on
peut obtenir à ce QCM?
2. a. Écrire une expression qui permet de calculer le
nombre de points obtenus par Mia.
b. Qui de Mia, Jules et Amy a obtenu le plus de points
à ce QCM?
3. Milo a obtenu 60 points. Proposer un nombre de
questions auxquelles il aurait répondu ainsi que le
nombre de réponses justes.
Raisonner Calculer Communiquer
Lors d'un concours d'entrée dans une école, les
étudiants doivent répondre à un QCM de 30 questions.
Doc. 1
Le barème est le suivant :
3 points par bonne réponse;
.-1,5 point par mauvaise réponse;
.0 point par absence de réponse.
Doc. 2
• Mia a répondu à toutes les questions
et 20 de ses réponses sont justes.
Jules a répondu à 23 questions et 6 de ses
réponses sont fausses.
Amy a répondu à seulement 16 questions
et ses réponses sont toutes justes.
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1. a. Quel est le nombre maximum de points que l'on
peut obtenir à ce QCM?
b. Quel est le nombre minimum de points que l'on
peut obtenir à ce QCM?
2. a. Écrire une expression qui permet de calculer le
nombre de points obtenus par Mia.
b. Qui de Mia, Jules et Amy a obtenu le plus de points
à ce QCM?
3. Milo a obtenu 60 points. Proposer un nombre de
questions auxquelles il aurait répondu ainsi que le
nombre de réponses justes.